The present Plan is implemented based on the guidelines of Law 4957/2022, in the framework of the "Strategic Planning Unit of the University of Peloponnese", which has been included in the Operational Programme "Human Resources Development, Education and Lifelong Learning 2014-2020" with code MIS 5184856. The Plan may include the following dimensions:

• Mapping of the key elements of the Department,
• Mapping of the current situation in key pillars, such as education, research, infrastructure and services,
• Mapping the strengths and weaknesses of the Department in relation to the wider environment,

• Mapping the strategic objectives of the Department.

The Department of History, Archaeology and Cultural Resources Management was founded in 2003 by Presidential Decree 118/24 April 2003 and started its educational operation in the academic year 2003-2004. Together with the Department of Philology, it constitutes the School of Humanities and Cultural Studies of the University of Peloponnese based in Kalamata and housed in stone, preserved, historic buildings, which form a unique aesthetic value facilities at the level of the School and the Foundation, appropriately designed in the Eastern Centre of Kalamata, in the Old Army Camp. The mission of the Department, as described in the rationale of the relevant article of the founding Decree 118/24 April 2003, published in the Gazette of the Government, No. 102/5.5.2003, is:

• to cultivate and promote knowledge of history, archaeology and the management of cultural goods with emphasis on the development of science in the fields of the History of Greece and Europe, Epigraphy, Maritime Archaeology, as well as Monument Management and Museology,

•  to provide students with the necessary skills to ensure that they are well prepared for a scientific and professional career,

• \ to organise postgraduate studies leading to the training of scientists with specialised knowledge in individual subjects of the Department and

• to contribute to the development of cultural studies in conjunction with modern forms of management of cultural goods and the use of new technologies.

The Programme of Studies, which has been harmonized with the relevant proposals/recommendations of the five-member Expert Committee of the External Evaluation of the Department in February - March 2014 and has been developed in collaboration with the Peloponnese University of Peloponnese, emphasizes interdisciplinarity, focusing not only on the traditional sciences of History and Archaeology but also on the sustainable management of cultural resources and especially cultural heritage. 

The undergraduate studies of the Department are divided into two thematic cycles:

• Thematic Cycle of History and Cultural Resources Management and
• Thematic Cycle of Archaeology and Cultural Resources Management.

The Curriculum of the Department of History, Archaeology and Cultural Resources Management includes twenty-four (24) Core Courses for the first four semesters, sixteen (16) Required Courses, four (4) Elective Courses and a Thesis (elective). The BA Thesis is elective, as there is the possibility of substituting three (3) Elective Courses in addition to the four (4) Elective Courses that each student is required to take. All courses (Core, Required, Elective) are three hours in length. The Elective Courses include the Practical Training of the students ( with 4 ects) only during the fifth semester of study at present. 

The pioneering character of the Department is further enhanced by the Laboratories of Archaeometry, Maritime Archaeology and Modern and Contemporary History, as well as by the University Archaeological Museum Collection.

The combination of History and Archaeology with the Management of Cultural Assets offers the opportunity for the graduates of the Department to broaden their knowledge and the possibilities of finding employment in more professional fields (e.g. Archaeological Services, Museums, local cultural and spiritual centres, tourist services, etc.).

Also, graduates of the Department have the opportunity to participate in the AΣEP competitions for the recruitment of teachers in Secondary Education.

It should also be noted that the Undergraduate Programme of the TIAADPA is certified by the Authority for Quality Assurance and Accreditation in Higher Education (AQA) (2018-2023) with the highest grade.

Translated with DeepL.com (free version)

Το ΤΙΑΔΠΑ λειτουργεί επιπλέον αυτή τη στιγμή τρια (03) αυτοχρηματοδοτούμενα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (CultTech και ΠΜΣ Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας), εκ των οποίων το δεύτερο δι-ιδρυματικό και αγγλόφωνο, ενώ ένα ακόμα δι-ιδρυματικό πρόκειται να λειτουργήσει κατά το τρέχον ακαδημαϊκό εξάμηνο. Πρόκειται κυρίως για πρωτοποριακά και διεπιστημονικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών που παρουσιάζουν ιδιαίτερη απήχηση όχι μόνο σε πρώην φοιτητές/τριες του Τμήματος αλλά και σε ανθρώπους που ήδη εργάζονται στον δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα και προέρχονται από τον ευρύτερο χώρο των Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Αυτή τη στιγμή, Σεπτέμβριος 2023, στο ΤΙΑΔΠΑ φοιτούν συνολικά 1153 φοιτητές/τριες κατανεμημένοι ως ακολούθως: 

α) 1021 φοιτούν σε Προπτυχιακό Επίπεδο,

β) 99 φοιτούν στα δύο Προγράμματα Μεταπτυχιακά Σπουδών του Τμήματος (μεταξύ των οποίων και τρεις αλλοδαποί φοιτητές/τριες από ΗΠΑ, Ινδία και Γαλλία που έχουν εγγραφεί στο ΠΜΣ CultTech). 

γ) 33 σε διδακτορικό επίπεδο. 

Στα ως άνω νούμερα ας προστεθούν και δύο φοιτητές/τριες (ένας από την Τουρκία και μία από την Πολωνία) που παρακολούθησαν μαθήματα στο Τμήμα μας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus + κατά το χειμερινό εξάμηνο και μία από την Τουρκία κατά το εαρινό εξάμηνο. Αντιστοίχως, τρεις φοιτητές/τριες του Τμήματός μας συμμετείχαν σε προγράμματα κινητικότητας Erasmus +, καθώς μετείχαν σε πρόγραμμα πανεπιστημιακής ανασκαφής που γίνεται από κοινοπραξία πανεπιστημιακών ιδρυμάτων στην Ιταλία. 

Στο Τμήμα υπηρετούν δώδεκα (12) μέλη ΔΕΠ και τρία (3) μέλη ΕΔΙΠ που έχουν μοιρασθεί μεταξύ τους τη διδασκαλία των προσφερομένων μαθημάτων, καθώς και δύο (2) μέλη ΕΤΕΠ και τρία (3) μέλη διοικητικού προσωπικού, εκ των οποίων το ένα (1) βρίσκεται σε απόσπαση. Αυτό συνεπάγεται ότι η αναλογία διδασκόντων/ουσών προς προπτυχιακούς/ες φοιτητές/τριες είναι μόλις 1 : 68. 

Ας σημειωθεί ότι σε αρκετές περιπτώσεις υπηρετεί μόνο ένα μέλος ΔΕΠ ή ΕΔΙΠ, που θεραπεύει ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, με συνέπεια να υπάρχει δυσανάλογος φόρτος εργασίας, διδακτικής ή άλλης, για τα συγκεκριμένα μέλη ΔΕΠ ή ΕΔΙΠ. Υπάρχουν και διδακτικά αντικείμενα που θεραπεύονται από μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Φιλολογίας (Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, Γλωσσολογία, Παλαιογραφία και Ειδική Αγωγή), αν και κάτι τέτοιο δεν είναι πάντοτε εφικτό, οπότε χρειάζεται να προσληφθεί εντεταλμένος διδάσκων/ουσα ή διδάσκων/ουσα στο πλαίσιο του Προγράμματος Απόκτησης Ακαδημαϊκής Εμπειρίας. 

Κατά το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος, 2022-2023, χρειάσθηκε να γίνει πρόσληψη τριών συμβασιούχων διδασκόντων/ουσών, είτε εντεταλμένων διδασκόντων/ουσών είτε για την Απόκτηση Ακαδημαϊκής Εμπειρίας, για τα ακόλουθα διδακτικά αντικείμενα: Πολιτισμική Ανθρωπολογία, Παιδαγωγικά και Νεοελληνική Γραμματεία. Ας σημειωθεί ότι πρόκειται για Μαθήματα Κορμού και για Υποχρεωτικά και όχι για Επιλεγόμενα Μαθήματα. Πάντως, υπάρχουν αρκετά, κυρίως επιλεγόμενα μαθήματα, που πλέον δεν προσφέρονται ελλείψει κατάλληλου ανθρώπινου δυναμικού. Ας σημειωθεί, ακόμα, ότι ένα μέλος ΔΕΠ και ένα μέλος ΕΔΙΠ συμμετείχαν σε προγράμματα κινητικότητας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus + κατά το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος (Ιταλία).

Το Τμήμα στεγάζεται, όπως έχει ήδη σημειωθεί, από κοινού με το Τμήμα Φιλολογίας σε κατάλληλα ανακαινισμένα κτήρια του Παλαιού Στρατοπέδου της Καλαμάτας, που παραχωρήθηκαν από τις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες προς τούτο. Αν και τα κτήρια έχουν ανακαινισθεί και εξοπλισθεί κατάλληλα, υπάρχουν αυξημένες ανάγκες χρηματοδότησης για τη συντήρησή τους, καθώς έχουν ήδη παρέλθει σχεδόν 20 χρόνια από τότε. Ομοίως αυξημένες είναι και οι ανάγκες χρηματοδότησης της λειτουργίας των Εργαστηρίων και της Πανεπιστημιακής Μουσειακής Συλλογής. Υπάρχει επίσης επαρκής φοιτητική μέριμνα, καθώς λειτουργεί κοινή Φοιτητική Λέσχη για τους/τις φοιτητές/τριες της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών και Φοιτητική Εστία, όπου μπορούν να διαμείνουν, ύστερα από επιλογή βάσει συγκεκριμένων κριτηρίων, φοιτητές/τριες από κάθε Πανεπιστημιακή Σχολή που εδρεύει στην Καλαμάτα. Λειτουργεί, τέλος, παράρτημα της Πανεπιστημιακής Βιβλιοθήκης που εξυπηρετεί τόσο τους/τις φοιτητές/τριες του ΤΙΑΔΠΑ όσο και εκείνους/ες του Τμήματος Φιλολογίας. Καθώς τα δύο προαναφερθέντα Τμήματα ιδρύθηκαν πριν από 20 περίπου χρόνια, υπάρχουν αυξημένες ανάγκες εμπλουτισμού των συλλογών του παραρτήματος της Πανεπιστημιακής Βιβλιοθήκης, ιδιαίτερα με περιοδικές εκδόσεις που δεν εντάσσονται σε πλατφόρμες, όπως το JSTOR. 

Ας σημειωθεί, ακόμα, ότι τα γραφεία των διδασκόντων/ουσών δεν είναι ατομικά, καθώς πολλές φορές τα μοιράζονται ακόμα και τέσσερις διδάσκοντες/ουσες. Υπάρχει, πάντως, μέριμνα ώστε ακόμα και οι συμβασιούχοι διδάσκοντες/ουσες να έχουν γραφείο, έστω και αν το μοιράζονται με άλλους τρεις ταυτόχρονα.

Οι φοιτητές/τριες του Τμήματος έχουν τη δυνατότητα να αναπτύσσουν ακαδημαϊκές και ερευνητικές δεξιότητες στο πλαίσιο μίας σειράς στοχευμένων δράσεων που υλοποιούνται κατά καιρούς από το Τμήμα. Έτσι, πέρα από τη διδακτική δραστηριότητα, οργανώνονται κάθε χρόνο από το 2017 και εντεύθεν Πανελλήνια Φοιτητικά Συνέδρια Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας με συγκεκριμένο θεματικό άξονα, ανάλογο με την τρέχουσα πολιτικοοικονομική επικαιρότητα. Επίσης, προσφέρονται σεμιναριακές διαλέξεις από διαπρεπείς ερευνητές, ομοεθνείς και αλλοδαπούς. Τέλος, πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές εκδρομές σε αρχαιολογικούς χώρους, όπως για παράδειγμα στην αρχαία Ολυμπία, την Ακροκόρινθο, την αρχαία Μεσσήνη, την Καστανέα της Μεσσηνιακής Μάνης κ.α.

Σκοπός της ανάλυσης SWOT είναι η αποτύπωση των δυνατών και αδύνατων σημείων του Τμήματος, καθώς και του εξωτερικού περιβάλλοντος, με στόχο να προσδιορισθούν τα μέτρα που χρειάζεται να ληφθούν για τη βελτιστοποίηση της λειτουργίας του

Αποτύπωση των βασικών στρατηγικών αξόνων και κατευθύνσεων του Τμήματος με βάση την ευρύτερη στρατηγική του Πανεπιστημίου. Κάθε στρατηγικός άξονας επιμερίζεται σε στρατηγικούς στόχους, σε ετήσιο προγραμματισμό επίτευξης στόχων και σε δράσεις υλοποίησης.